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Este es un espacio de publicaciones que contienen pensamientos, reflexiones testimonios de vida, cuyo propósito es ayudarle a encontrar la motivación suficiente para lograr en el día a día, su propia superación personal.

 

En otras palabras, es un espacio donde encontrará una breve voz de ayuda que refrescará y confortará su alma.

 

Reflexión Lasa1

Apreciados Hermanos, Directivos, Maestros, Administrativos, Empleados y Padres de Familia LASALLISTAS: Entramos a la última semana de agosto y continuamos en cuarentena, pero con el ánimo siempre en alto, por la esperanza que tenemos en que el Padre Dios está con nosotros y que, por su misericordia, se apiadará de la humanidad ante la pandemia que estamos sufriendo. Con el saludo lasallista, nos seguimos acompañando unos

a otros, con la fuerza de la oración, de la fraternidad y de la esperanza. DE LOS DIEZ VALORES SELECCIONADOS PARA VIVIRLOS EN ESTA EMERGENCIA, YA HEMOS REFLEXIONADO SOBRE LOS DOS PRIMEROS:

EL AMOR Y EL RESPETO. HOY, REFLEXIONAMOS SOBRE EL TERCER VALOR: LA FE. Les propongo dividir esta reflexión en dos partes: 1ª. Compartamos en familia ¿qué es la fe? Y 2ª. Respondamos en familia algunas preguntas relacionadas con la fe en el hogar y en el colegio.

1ª. Parte: ¿Qué es la Fe?:

1.La fe es la aceptación de la palabra de una persona fidedigna. Creer lo que no se ve porque nos lo asegura otro que lo ve o que lo sabe”.

2. La fe es la aceptación de una verdad con el entendimiento, sino también con el corazón”.

3. “La fe no es solamente la aceptación de unas fórmulas, de unas verdades, sino también la adhesión personal”. (la adhesión personal de nosotros los cristianos es a CRISTO JESÚS, HIJO DE DIOS).

4. “La fe personal en JESUCRISTO es la aceptación de su propio testimonio y de su palabra, hasta la adhesión y la entrega total a su divina Persona”.

5. “Aceptar a CRISTO no es como aceptar que 2 x 3 = 6 lo cual no compromete nuestra vida. Aceptar a CRISTO es comprometerse a vivir como Él quiere, lo cual supone esfuerzo, pero es lo más grande que se puede hacer en la vida”.

6. “Lo esencial de la fe es aceptar una verdad por la autoridad de Dios que la ha revelado”. 7. “La fe es esencialmente la respuesta de la persona humana al Dios personal, y por lo tanto al encuentro de dos personas. Normalmente, la verdad cristiana se hace reconocer a través de la persona cristiana”.

8. El Papa San Juan Pablo II dice en su Encíclica “Fe y Razón” que “el hombre no puede fundar su vida sobre la duda. Necesitamos afirmaciones, no dudas. La duda no es para instalarse en ella, sino para superarla. Hoy está de moda provocar dudas. Hay que ser fieles a la verdad”. “La verdad iluminadora, optimista y esperanzadora: porque es razonable”.

9. “La fe complementa la razón como el telescopio complementa al ojo”.

10. Con la fe obtengo respuestas a muchas cosas para las que la ciencia no tiene respuesta: ¿Qué sentido tiene la vida del ser humano? ¿De dónde viene? ¿A dónde va? ¿Qué hay después de la muerte? ¿Cómo saciar el apetito de la felicidad?

2ª. Parte: Respondamos en familia algunas preguntas relacionadas con la fe en el hogar y en el colegio.

1. ¿En qué momentos de la vida familiar y colegial hemos necesitado acudir a la fe, para resolver nuestros problemas?

  2.  ¿Qué actividades hemos realizado en nuestra vida como esposo, como esposa, como abuelos, como maestros, para ACRECENTAR (ROBUSTECER) LA FE personal, la fe matrimonial, la fe del hogar, la fe colegial? 3. Como hijo,                           ,              como hermano, como alumno, como amigo ¿en qué circunstancias he vivido la fe humana y la fe cristiana de una manera más consciente?

               “LA FE NO CONOCE DERROTAS, CRECE Y SE FORTALECE EN LAS DIFICULTADES”  -  “LA FE ES LA GARANTÍA DED LO QUE SE ESPERA, LA CERTEZA DE LO QUE NO SE VE” (Hechos de los Apóstoles 11,1)


 

 

Reflexión tatat

LA SEMANA PASADA reflexionamos sobre el valor del AMOR, que fue el primer valor seleccionado entre los 30 que propusimos, como valor para vivir en esta experiencia. HOY los invito para que “juntos” reflexionemos sobre el segundo valor seleccionado: el RESPETO.

Reunámonos en Familia y los Maestros en sus mensajes a los alumnos al iniciar la lección diaria, tomemos un momento, leamos una de estas reflexiones y compartamos.

RESPETO, “consideración y valoración especial que se le tiene a alguien o a algo”.  RESPETO, “conocer el valor propio y honrar el de los demás”.  RESPETO, “significa preocuparse por los derechos de los demás, a quien se le reconoce valor social o una deferencia especial: es la auténtica manera de ganar respeto, incluso si ellos infringen (no respetan) los nuestros”.

ESPETO, “cuando una persona tiene consideración por los sentimientos de los demás, también demuestra respeto hacia sí misma”. RESPETO, se merece por la dignidad, honestidad y decoro, con que una persona o los miembros de una institución se comportan, por la seriedad, mesura y sabiduría que les da a sus actos, por la impecabilidad con que toman sus acciones” (María Clara Ospina, El Colombiano).

RESPETO, “se merece, no es gratuito. No se recibe por llevar un título, sino por llevarlo con honor y con dignidad”. RESPETO, “¡Qué gusto da cuando los niños y los jóvenes aprenden a respetar los límites y tienen fronteras internas que guían su conducta! Así pueden dedicar su tiempo a cultivar un carácter firme y no a inventar excusas para los problemas que ocasionen por los irrespetos”.

RESPETO, dice el libro bíblico del Eclesiástico 3, 1-16: “El que honra y respeta a su padre y a su madre, tendrá una larga vida sobre la tierra. Honra a tus padres para que la bendición del Señor descienda sobre ti”.    

Papás, Directivos y Maestros: esta semana, en algún momento, reunidos con los hijos/alumnos, díganles una de estas palabras y que ellos en voz alta expresen una corta reflexión. ¿POR QUÉ DEBO RESPETAR A: Dios, la vida, mis padres, mis hermanos, familiares mayores, directivos, maestros, administrativos, empleados, amigos, los compañeros de clase, las mujeres (las niñas), los niños, el colectivo LGTBI, la creación, la ecología, las etnias, las culturas, las creencias, la autoridad, los enfermos, los discapacitados, los migrantes, las tradiciones, los símbolos patrios, los monumentos, las imágenes, el orden social, el arte, el deporte, el idioma, los horarios, las etiquetas, el transporte, los aparatos electrónicos, los animales, el agua, los bosques, los ríos, los árboles, las plantas, el reciclaje, etc. etc. Con los mismos hijos y/o alumnos, podemos hacer mención de personas, grupos, animales, plantas, minerales, que debemos respetar. AH, Y NO OLVIDAR LOS DERECHOS HUMANOS.

             ¡CUIDARNOS EN ESTA CUARENTENA, ES LA DEMOSTRACIÓN

                              DEL MÁXIMO  RESPETO  A LOS DEMÁS!

                                                                 

 

 

 


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